돈암동 소규모학원

돈암동 소규모학원
학생별 진도 리듬 차트를 활용해 자신의 학습 속도와 이해 수준을 시각적으로 기록하면, 느리다고 해서 열등감을 갖지 않고 오히려 자신의 학습 주기를 존중할 수 있는 태도를 기를 수 있다. 예를 들어, ‘이 글의 주제는?’이라는 질문이 나오면, ‘전체 내용에서 추론해야 하므로 처음과 끝 문단을 집중적으로 봐야겠다’고 판단하는 태도를 길렀다. 돈암동 소규모학원은 설명 중에 “사실은”이나 “의외로”와 같은 미세 유도어구를 삽입하면 학습자는 예상치 못한 포인트에 주목하게 되어 핵심 개념을 더 깊이 탐구하게 된다. 돈암동 소규모학원은 ‘지난번에 배운 함수의 기울기 개념은 어떻게 이해했었어?’ 또는 ‘지난 시험에서 비슷한 유형을 풀었을 때 어떤 생각을 했었는지 기억나?’와 같은 질문을 통해 학습자의 내면 사고 흐름을 과거로 소환함으로써 현재의 난관과 연결고리를 찾는다. 하지만 너무 엄격하게만 임할 필요는 없다. 이후 개념 학습이 끝나면, 친구에게 그 내용을 2분 동안 설명해보며, 피드백을 받는다. 복습은 꼼꼼하지만 자발적인 계획 수립이 어려운 학생을 위해, 주간 단위로 복습 주제를 순환 배치하고, 매주 ‘무엇을, 언제, 어떻게 복습할지’를 사전에 시각화된 플래너에 기록하게 합니다.